Saviez-vous que la neuro-science (l’etude du fonctionnement du cerveau) a prouve cela y a 4 principes essentiels qui assurent son succes d’apprentissage? Sans aucune savoir ces derniers, vous serez sûrement frustre, confus, mais aussi peut-etre echouer sur vos tentatives dans le but de s’instruire avec cet ensemble complique de comportements appele la lecture rapide.
Le 4 essentielle, cependant mal connu de tous les secrets de reussite de l’apprentissage des tentatives, la lecture, surtout la vitesse seront les suivantes:
1. Plasticite cerebrale – cela a etonnante capacite de regeneration.
2. Frequence – son plus souvent etait son meilleur!
trois. Intensite – pleinement engages mais aussi participent à l’experience.
4. Façonner – progressive, la construction progressive de la competence souhaitee.
Plasticite cerebrale – annoncee neuro-science decouverte majeure de la derniere decennie montre que son cerveau etait sur un etat constant de «l’apprentissage» jusqu’au moment de la mort. Cela veut dire que le cerveau a la capacite de generer de actuelles voies neuro, ou des connexions, meme quand cela y a eu des dommages à certains des tissus du cerveau. Par exemple, nombre de fois où les patients epileptiques graves ont besoin d’avoir de vastes zones de l’hemisphere gauche (connu malheureusement la zone responsable de la parole) enleve afin de maitriser les crises graves, ce qui en eux-memes causer des dommages tissulaires. Etonnamment, ces patients peuvent s’instruire avec à reconnaitre mais aussi à produire de la parole apres avoir traverse son recyclage intense.
Cette decouverte veut dire que mal importe comment vous etes vieux, vous etes capable d’apprendre des tâches complexes, si les trois prochaines principes seront en place au cours du processus d’apprentissage. La lecture rapide etait un ensemble super complique de comportements mais aussi de competences, cependant presque tout la planete peut s’instruire avec à son se debrouiller.
Frequence – se refere à la frequence de l’apprenant s’engage sur son processus d’apprentissage. La recherche demontre que son plus souvent l’apprenant s’engage sur la matiere enseignee, plus de stimulation qui arrive aux zones du cerveau en cours de formation, plus les connexions neuro devenir.
Un programme efficace de la lecture rapide vous donnera la variete de competences qui requierent à l’apprenant d’appliquer son principe de la frequence de la competence particuliere. Souvent je vais voir son contenu examiner les apprenants sur un programme sans aucune se debrouiller d’exercices proposes, ou saute certains d’entre eux. Il n’est pas etonnant que les competences dans le but de ces types d’apprenants ne changent pas. J’appelle ces types d’apprenants «spectateurs». Ils ne veulent pas se debrouiller son travail. Ils souffrent d’un vœu pieux, parce que ils ne comprennent pas les cles du succes d’apprentissage.
Intensite – se refere à la profondeur de l’experience d’apprentissage elle-meme. En pratique, cela veut dire que se passe reellement à travers les mouvements de l’enseignement, les strategies de la pensee, mais aussi des exercices de assimilation par l’apprenant etait enormement plus efficace que la simple lecture de la lecture de vitesse. (Je n’ai jamais connu quelqu’un qui a reellement maitrise la lecture rapide dans le but de avoir seulement lu un livre.) Entierement plonger sur les exercices avec la frequence de contrôle de le parcours d’apprentissage. Malheureusement j’aime à son dire à mes participants des 2 sessions en direct mais aussi online, “Aller en elle. Procurez-vous mouille. S’engager pleinement, mais aussi vous ferez bien.” Apres tant d’annees d’apprentissage de ces competences que je peux affirmer sans aucune equivoque les resultats finaux dans le but de l’apprenant a mal à voir avec leurs competences au debut du programme mais aussi tout à voir avec ce qu’ils font pendant son programme.
Façonner – etait son principe de l’apprentissage qui reconnait que les succes ne se rendu pas avec la activite ponctuelle. Façonner veut dire que nous avons progressivement façonner nos comportements nouveaux pour son produit du resultat attendu. Il devient un processus plus graduel. Par exemple, si vous voulez s’instruire avec à tirer la fleche sur son centre d’un tir à l’arc mais aussi vous ne l’avez jamais rendu auparavant, la premiere etape etait d’apprendre à tenir correctement. Suivant peut-etre la façon de tenir l’arc debout correctement. La prochaine pourrait etre la maniere de se concentrer pour la cible, la prochaine pourrait etre la façon de tirer la corde avec retour de commande, etc Il est la maniere de façonner son comportement ultime.
Trop de gens ne comprennent pas façonner, surtout quand cela est question de la lecture rapide d’apprentissage efficace. Dans la culture d’aujourd’hui, nous nous attendons à «instantane» de reussite. Apres tout, nous avons du cafe instantane, telechargements instantanes, acces à l’information instantanee par internet, gruau instantane, etc Malheureusement, «instantane» ne s’applique pas à l’apprentissage des choses qui seront complexes par nature. La lecture, mais aussi surtout la lecture rapide, etait un ensemble complique de comportements mais aussi de competences. En comprenant son principe de mise en forme, j’espere que vous serez plus patiente avec vous-meme sur le propre processus d’apprentissage. Vous ne serez pas parfait à la lecture rapide avec seulement la ou 2 pratiques. Vous n’aurez pas son maitriser par la simple lecture d’un livre non plus.